بستن تبلیغات

هیوای آسمانی من

هیوای آسمانی من

وبلاگ آموزشی تربیتی

پست ثابت
آدرسهای من برای خرید و مشاوره محصولات زبان انگلیسی کودکان :
وبسایت مادران امروز به مدیریت من
www.madaranemrooz.ir 
صفحه فیس بوک مادران امروز :
www.facebook.com/www.madarenemrooz.ir
لینک مشاوره و تکمیل فرم برای مشاوره درباره زبان انگلیسی کودکان
 ، خرید بسته آموزشی
 play & learn English ، شرکت رد کلاسهای حضوری و خصوصی من در شیراز و مشاوره درباره روش مونستوری :
http://madaranemrooz.ir/play_learn_english/teach_your_kids_english

لینک خرید بسته آموزشی play & learn English :
http://madaranemrooz.ir/products/majmooe_haye_amoozesh_zaban_play_learn_english 


**********************************************************************************
آدرسهای من برای دستیابی به روش مونتسوری ، آموزشها و تمامی
 فعالیتهای این روش آموزشی :
وبسایت کودک سالم :
 http://koodakesalem.com/ 
صفحه فیس بوک " کودکان مونتسوری " :

 https://www.facebook.com/groups/128240577269776/

برای هیوای عزیزم :
عزیزم...زیباترینم...روزی که تو رو درونم احساس کردم...نه آزمایش داده بودم....نه فرشته ها برام خبر 
آوردن..فقط صبح احساس کردم..نقطه ای سپید درونم میجوشه..حس گرمی رگهامو پر کرده بود....
کسی باور نکرد حرفمو اما میدونستم دارم مادر میشم. وقتی جواب آزمایش اومد همه حیرت کردن...
میدونستم خدا بهم یک دختر میده....ازش خواستم سالم و مهربان باشی..دی ماه متولد شی چون 
متولدین این ماه بی نظیرن....تو هم بی نظیری...از اینکه کنارمی بعد از این چند سال خوشحالم... این
شعر رو روزهای اول بارداری برات نوشتم...میذارم اولین پست گرچه بارها خواستی برات بخونم اما وقتی 
بزرگ شدی خودت بخون دخترم. دوستت دارم امید دل مادر. تو جوشش امید و احساس منی. 
عاشقانه دوستت دارم.
به دخترم هیوا 
تو مثل ماه                                                       

تو مثل ماهیهای حوض عید
در سردی یک صبح پیجیدی
مهمان گرم خانه ام گشتی
در بسترم چون نور خوابیدی

مانند برف اول دی ماه
نرم و سبک در خاطرم ماندی
هر لحظه از تنهایی من را
باران شدی از پیکرم راندی
با جنبشی همچون نسیمی گرم
تو لانه کردی در زمستانم
گویی که رفت از روی آیینه
خاکستر فکر پریشانم

من با تو مثل نهری از باران
من با تو مثل قطره های آب
من از تو می گویم به هر شاخه
من با تو می رقصم درون خواب

تو با منی مانند یک سایه
من با توام مثل نگاهی گرم
جان می دهی ذرات سردم را
با خاطرت مانند آهی گرم
تو پا گرفتی در نفسهایم
در چشمهایم ، آرزوهایم
در شعر من هم جان گرفتی تو
فانوس مهتابی به شبهایم
دیگر ز تو دوری توانم نیست
پیچیده ای اکنون درون من
با هر نفس تکرار نام توست
هر لحظه در رگها و خون من

آری تو مثل برفها آرام
بر دستهایم نرم لغزیدی
مانند گلهای درخت یخ
عطری شدی در من تو پیچیدی

همچون شقایق های دشتی سبز
تو ریشه کردی در وجود من
دیگر ز تو دوری توانم نیست
نام تو ذکر هر سجود من

اینگونه نامت را صدا کردم
ای آرزوی پاک دیرینم
ای بهترین سوغاتی یلدا
برف سپیدم ، خواب شیرینم
بنگر چگونه اشک چشمانم
از دیدنت سیلی روان گشته
آغوشم از احساس تو لبریز
قلبم به گرمای تو آغشته

آرام جانم لحظه ای بنگر
کاین زندگی با حس تو زیباست
زین پس خوشم با دیدگان تو
بی تو وجودم خسته و تنهاست
بر تو مبارک ماه شبهایم
این روزهای سرد خواب انگیز
بر تو مبارک باشد این دنیا
امید من از خواب خود برخیز .
 

.:: این وبلاگ با مجوز رسمی از مدیریت، در نی نی وبلاگ فعالیت می کند ::. 

با احترام

[ چهارشنبه 30 بهمن 1392 ] [ 13:25 ] [ ساحل ]
[ موضوع : ]

[ ]

آموزش زودهنگام

سلام دوستان

 

 

کم کم به فصل خونه تکونی نزدیک یمشیم....باید حسابی با روحیه کار رو شروع کنید. :)

 

قبل از اون من فکر میکنم یک تکانی به ذهن خودمون بدهیم. به باروهامون. به بچه هامون. به مادرانه هامون. در تاپیکی مطلب خوندم و میخونم درباره کوچولوهای با سواد . هر روز میخوندم و میخوندم تا واقعا نتوستم خودم رو کنترل کنم و براشون مطلبی نوشتم که فکر کردم وظیفه مادرانم هست اینجا هم بنویسم دربارش.

 

واقعا اینهمه آموزش برای چی هست دوستان؟ برای اینکه بچه در 3 سالگی بتونه بشماره تا 1000 . یا بتونه اعداد رو باهم جمع کنه ؟ اشکال هندسی رو بشناسه ؟ ووووووو . من میخواهم بدانم ریاضی در کودکانه های فرزندان ما چه نقشی دارد؟ علوم ؟ فیزیک ؟ روزانه چندین مورد فلش کارت زدن و خواندن زودهنگام. و جرا ما هرگز قبول نمیکنیم بسیاری از این روشها برای مملکت ما فرهنگ ما ساخته نشده است. چرا نمی پذیریم در سیستم آموزش و پرورش ما چیزی به نام جهشی خواندن در کلاس اول وجود ندارد. کودک دانای ما مبدل به بک کودک خمود خواهد شد و حق دارد چون از اینهمه درسهای تکراری چه نتیجه ای میبرد؟ چرا فکر میکنیم سیستم آمزوشی فنلاند ، هلند ، انگلیسی آمریکا باید در اینجا برگزار شود ؟ 

چرا وقتی اشتباه میکنیم نمیگوییم بلی من اشتباه کردم. حالا باید بنویسم تا دیگر دوستان نیز بدانند .

زمانی که من هیوا را با انواع آموزشها پر کرده بودم هیچ کسی من را آگاه نکرد. فکر میکردم هیوا کلاس اول را جهشی میخواند. حتما راهی هست. بهترین کارشناسان آموزش و پرورش آشنای ما بودند اما نتوانستند کار یکنند هیوای من حتی پیش دبستانی نرود. سیستم آموزش و پرورش سیستمی ناقص است درست اما کودک را باید ناقص بار آورد؟ الان هیوا در مدرسه هیچ چیز جذاب ندارد جز بازی کردن با دوستان. یک کلمه از تمام چیزهای بسیاری را که میداند در مدرسه نمی گوید چون به او اجازه حرف زدن داده نمی شود. چون مزاحم یادگیری دیگر کودکان می شود. و یک سال است ذره ای به او آموزش نمیدهم جز زبان انگلیسی که نیازی به آموزش ندارد و فعلا فقط حرف میزنیم. هنوز نمیتوانم در مقابل خواسته ایش برای خرید کیت بدن انسان و یادگیری نجوم و هنر و موسیقی مقاومت کنم اما سعی میکنم ابزار کاملا بازی مدار باشد و نمیدانید روزی نیست که با معلمش در این باره حرف نزنم. شش ماه طول کشید تا هیوا من خودرا باور کرد. فهمید اینجا محیط خشن مدرسه است. هل  دادن مرسوم است. کسی چیزی از دستها برای زدن ینستند نمیفهمد. کسی سکوت او را به  منزله پاسخ نمیداند. 

چقدر این تربیت زیباست و این عناوین زیباتر اما واقعیت چیز دیگریست دوستان.

به کودکان خود بیش از حد آموزش ندهید. فکر نکنید دانستن اعداد در 3 سالگی برتریت است همین کودک بهترین روزهای شادمانگی خود را از دست می دهد و در مدرسه چیزی برای یادگرفتن برایش وجود ندارد .

 

هر چیزی باید در حد تعادل باشد هر چیزی. امیدوارم همگی یاد روزهای خوب کودکی خودمان باشیم و بدانیم این کودکان هیمشه کودک نمی مانند .

 

شاد باشید.

[ شنبه 26 بهمن 1392 ] [ 12:13 ] [ ساحل ]
[ موضوع :تجربیات کاملا مادرانه ]

[ ]

کودکان دوزبانه
میدانم بسیاری از شما عزیزان کودکان بالای 4 سال دارید و دوست دارید بیشتر با انها صحبت کنید و متاسفانه وقت ندارید یا بواسطه شنیده های بسیار فکر میکنید از طریق کارتون دیدن میتونید این بستر رو بصورت محیط مصنوعی برای کودکان ایجاد کنید ، پس لطفا متن زیر رو بخونید عزیزانم : 

بسیاری معتقدند برای پر کردن زمان از دست رفته عدم صحبت به زبان دوم ، بایست محیطی مصنوعی برای کودکان ایجاد کرد. محیطی که در آن بتوان به حداقل زمان ممکن برای ایجاد یک محیط دوزبانه دست یافت. بلی این سخن کاملا درست است. چیزی که مهم است نحوه اجرای این تئوری است. از چه راهی؟ از اره دیدن کارتون ؟ از راه دیدن برنامه های متنوع به زابن اصلی ؟ مکالمه و صحبت کردن ؟ خواندن کتاب ؟ 

بسیار دیده ام کارشناسان عزیز این کمبود را با دیدن کارتون آنهم به زمان طولانی توصیه میکنند. چیزی که نه تنها من بعنوان کارشناس آموزش زبان دوم بلکه روانشناسان کودک ، متخصصین رسانه و کودک ، جامعه شناسان کودک ، متخصصین رشد کودک و متخصصین بازی درمانی و بازی مداری همه و همه بر این باورند دیدن زیاد کارتون و تلویزیون بجز مشکلات بسیار اندکی که بواسطه لامپهای تصویری تی وی های جدید نمودار می شوند ، بدترین ضرر را بر روی تمرکز کودکان , تحرک و رشد ذهنی و بدنی ، عدم علاقه به ارتباطات جمعی به میزان کافی ، روحیه پرخاشگری و عدم ارتباط کلامی ، کمبود و نقص در هوش گفتاری / هوش دیداری یا بصری / هوش سماعی یا شنیداری و بسیاری موارد دیگر خواهد داشت. آیا درست ایت فقط بواسطه دوزبانه شدن یک کودک او را در معرض این همه خطرات روانی و روحی و جسمی قرار دهیم.؟ آیا بهتر نیست بجز دو زبانگی به تعادل زبان فارسی و انگلیسی و انتخاب بهترین و کم خطرترین راه که هم به کودک در زمینه رشد دوزبانگی کمک کند هم او را از دنیای کودکانه و تحرک دار و بازی مدار وی دور نکند پیش ببریم.؟ فکر میکنید تنها راه رسیدن به دوزبانگی در کودکان دیدن کارتون است ؟ و اگر ما نتوانیم با او به انگلیسی صحبت کنیم باید جای خالی آن را با دیدن کارتون پر کنیم. در این مورد شکی نیست اما مدت زمان دیدن کارتون باید متناسب با سن کودک باشد و بطوری که به موارد ذکر شده در بالا اسیب رسانده نشود. شاید گوش کردن به سی دی صوتی و آهنگهای شاد کودکانه مدلهای تصویری را بهراه نداشته باشد ، شاید روند دوزبانگی کمی با تاخیر بیشتر و دیرتر انجام شدو ، اما فکر نمیکنید این تاخیر ارزش آن را دارد تا کودک دلبندمان را در معرض مضرترین ابزارها و افزارهای موجود قرار ندهیم. ؟ 

من بعنوان یک مادر که مسلط به زبان انگلیسی بوده و همواره امکان صحبت با دخترم را داشته ام هرگز تا زمانی که سن او به 3 سالگی نرسید با او جمله های انگلیسی را صحبت نکرده و دیدن کارتون نیز بسیار با وسواس و دقت و برنامه انجام شد. هم اکنون هیوای من دوزبانه است. با وجود اینکه نه با صحبت شده نه زیاد کارتون تماشا نموده و صدای او به انگلیسی جهت اثبات این موضوع ، در درسترس همگی قرار دارد ، شاید اگر صحبت میشد با این کودک و من با او انگلیسی صحبت میکردم در سن 4 سالگی همین پیشرفت را داشت ، اما خواستار این بودم ثابت کنم یک مادر با حداقل سواد زبان دوم نیز میتواند با رعایت این اصول و عدم مواجه کردن کودکش با مضرترین ابراز هم میتواند به رشد دو زبانگی او کمک کند. 

مادرانه خواهش میکنم مطالب را فقط نخوانید و حتما به دنبال اثبات های علمی و دلایل علمی باشد . روشهای موجود را ربررسی کنید. 

بر همین مبنا قصد دارم مصاحبه های بسیار مبسوط را با کارشناسان صدا و سیما و کارشناسان رسانه و کودک و روانشناسان کودک انجام دهم و در سایت مادران امروز صفحه ف ی س ب و ک bilingual kids/مادران امروز گذاشته و شما را بصورت کاملا مستدل از نزیدک با مشکلاتی که برای کودکان در صورت مواجه بیش از حد با رسانه های تصویری قرار گیرند ، آشنا سازیم. تمامی این کارشناسان از بهترین های عرصه آمزوش کودک می باشند و ازاین عزیزان بواسطه همکاری برای رشد هر چه بیشتر کودکان ایران زمین سپاسگزارم.
 

[ چهارشنبه 23 بهمن 1392 ] [ 12:48 ] [ ساحل ]
[ موضوع :پرورش کودک دوزبانه ]

[ ]

شعر جدید


می باری از برف آسمان نرم و شکوهمند ،
بوی عطر و سیگار در فضای پنجره می پیچد .
به شکل آه در می آیم از دهانت ،
تا ها کنی من را در سرمای زمستان .
تنها آرزویم شاید این است ؛
یک آروزی ساده ،
نفسهایت کاش به درون می کشید من را .
ضربان چشمهایت می شدم در پس نگاه های خیره به سقف .
ستایش لبهایت می شدم ، حرف هایی حجیم ،
واژه هایی مغرور ،
و تو من را ادا می کردی .
صدایم می زدی از پشت هزاران نرگس زرد ،
من با پیراهن قرمزی می آمدم نرم در دستهایت فرود ،
و بیابان سینه ام از تنفس نمناک لبهایت ،
نوروزی می شد از گلهای بنفشه . 
میدانم... ،
میدانم گلهای بنفشه هم عمری کوتاه دارند .
میدانم جویبار انگشتانت تاب جاری شدن در مرداب بدنم را ندارد .
میدانم و این تلخ ترین دانش خفته در نادانی است .
آرزوها ...انتظاری هستند که برآورده نخواهند شد .
میدانم.

سحر استادآقا/زمستان 92

[ دوشنبه 14 بهمن 1392 ] [ 13:37 ] [ ساحل ]
[ موضوع :شعر های من.... ]

[ ]

هیسسسسسسسسس دخترها فریاد نمیزنند.

سلام

 

امشب حال عجیبی دارم. حالی بد و عجیب. این پستها شاید بتوانند مادرهایی را از گیجی ردآرند و نیاز دوستانی را که شکایت داشتند از کم بودن پستهای من راضی کند امیدوارم البته .

 

امشب فیلم " هیس دخترها فریاد نمیزنند " را دیدم. دردی عمیق. زجری طولانی. فیلمی واقعی. با بازی های بسیار زیبا و تاثیر گذار . تمام طول فیلم اشک ریختم و کل بدنم از شدت ترس و استرس در هم کوبیده شده بود. هیوا خواب بود و این فیلم کلا برای کسی که مادر هم نیست دردناک است. نمیدانم بگویم ببنید اگر ندیدی یا نه. اما موضوع دردی واقعی است. وجود مادری و پدری  بی مهبا و سهل انگار و دلم میخواست این والدین درون فیلم را با دستهایم خفه کنم. والدینی که حتی راضی نبودند از یک دقیقه کار و زندگی و تفریح خوب بگزرند برای آرامش نه برای گوش دادن به دردها نه به حرفهای دخترشان. حتی معلم و ناظم مدرسه حرفهایش را نشنیدند و این دخترک هشت ساله با درد عمیق روحی تجاوز در کودکی بزرگ شد بدون اینکه بتواند با مادرش لحظه ای حرف بزند. تمام درد ان دختر را در همه لحظاتی که کارمند محل کار مادر او را از مدرسه به خانه یم آورد و به او تجاوز میکرد درونم شعله کشیده بود. امروز اینقدر حالم بد بود که زودتر به خانه آمدم . و فقط کارهای خانه را کردم. تا کمی برای هیوا بیشتر وقت بگذارم. شما فکر کنید چقدر از این دخترهای معصوم در مملکت و دنیای ما هستند که حتی شرم میکنند از بلایی که سرشان آمده حرف بزنند و بدتر از آن والدینی که تنها و تنها به واسطه آبرو و شعار نام و پرستیژ خانوادگی از گفتن و بر ملا کردن زجر عمیق فرزندشان و رو کردن کار کثیف آن انسان وحشی صفت خودداری میکنند. چطور میشود درد آن کودک را هنگام التماس برای دست نزدن به بدنش حس کرد. اصلا چطور می شود صبح برخاست و خوب بود. این فیلم به من هشداری دوباره بود.

تا در اینجا بنویسم مادرها مادرها با دخترهایتان حرف بزنید. بگذراید از هر دری میخواهد برایتان حرف بزنند. هیچ روش و آموزشی برتر و زیباتر از ارتباط صمیمی بین مادر و فرزند نیست. همیشه طوری با او رفتار کنید که بدون ترس از خشم شما و پدرش بخصوص پدرش با شما زا هر اتفاقی سخن بگوید. مراقبت جنسی و آموزش جنسی را خیلی زود شروع کنید. حتی اجازه ندهید مردی غریبه از روی حتی مهربانی او را ببوسد. ما آدمها را نمیشناسیم. متاسفانه این نوع بیماران ظاهری کاملا موقر و متین دارند. تا آنجا که میتوانید با او درباره نقاط خصوصی بدن ، حدود قرمز لباس پوشیدن و برخاستن و رحف زدن با بیگانه ها صحبت کنید. دختر شما مال شماست بخصوص زمان مسافرت و تابستان لباسهای پوشیده بر تن او کنید بخصوص از سن 4 سالگی. میتوانید در منزل با هر لباسی دوست دارد او را بپوشانید اما همواره او را آگاه کنید بدن او ارزش بسیاری دارد بسیار زیاست و باید کسی او را ببیند که ارزش این پاکی و زیبایی را بداند. این حرفی است که من همیشه به هیوا گفته ام. همانطور که قبلا نیز گفته ام عکسهای هیوا را دیگر در وبلاگ نخواهم گذاشت و فقط از دستهایش تصویر میگذارم. مادرها مراقب روابطتان در همین خردسالی با کودکان باشید. ممکن است مسخره ترین حرفها از نظر شما ف از دید او بسیار مهم باشد. سعی کنید در کلاسها و مدرسه همراه او باشید و کمتر از آشناها برای آوردن و بردن او کمک بگیرید. این صدفهای گرانبها را مراقبت کنیم. دوستان. اگر دوست داشتید حتما فیلم را ببیند. البته با یک چای سبز و ارامش. :)

من صبح نیم ساعت تمام با هیوا حرف میزدم. شب قبل از خواب و بعد از دیدن این فیلم نیم ساعت کنار تختش نشسته بودم . صبح با تعجب میگفت مامان من همه اینهارو میدونم چرا دوباره داری به من میگی ....:)))) گفتم خواهش میکنم خواهش میکنم همیشه مراقب خودت باش و هر چیزی را به من بگو مادر .

امیدوارم هیچ کودکی هرگز رنج شرمگین شدن و درد ناتوانی از سخن گفتن را حس نکند.

به امید اینکه با تبعیض حتی در جمله هایمان هرگز دختران را بخاطر جنسیتشان از حرف زدن دور نکنیم و نگوییم...." هیس دخترها حرف نیمزنند...دختر فریاد نمیزند دختر آرام صحبت میکند..گاهی دختر باید داد بزند فریاد بکشد و صحبت کند انهم با صدای بلند بدون رتس از آبر. بدون رتس از شرمساری بدون ترس از پاره شدن زنجیرهای مسخره جنسیتی و بدنی. بدون اینکه طرد شود. او انسان است . زن انسان است .

خوب باشید.

[ دوشنبه 14 بهمن 1392 ] [ 12:39 ] [ ساحل ]
[ موضوع :تجربیات کاملا مادرانه ]

[ ]

تربیت هفتگانه کودک

طبق نظریات ژان پیاژه روانشناس سوییسی طبیعت کودکان بر یادگیری و تمرین بنا شده است. رشد شناختی کودک مرحله به مرحله صورت می گیرد و بنا بر نظریه پیاژه اگر ک.دک تمام اطلاعات مربوط به یک مرحله را فرا نگیرد نمیتواند به مرحله بالاتر راه یابد. هرگاه کودکی در مهارتی تسلط پیدا کندآماده فرا گرفتن مرحله بعد خواهد بود. 

با این مقدمه امروز دریافتم هر آموزشی اگر در سن خود نباشد شاید ناکار آمد به نظر برسد. و برای همین است که فکر میکنم خواندن زودهنگام به کودکان آسیب میزند هرچند باید قبول کنیم گاهی برخی از کودکان بنا به ذات خود توانایی های خاص دارند در زمینه های مختلف که وظیفه مادر و والدین قرار دادن کودک در تمام محیط هاست تا او بنا به سلیقه و علاقه خود یکی را انتخاب کند. کودکی در زمینه هنری بسیار مطلوب عمل میکند دیگری در زمینه ریاضیات. و جالب است تمام آموزشها و کتابهای تربیتی بر این باورند که کارهای روزمره در خانه و بیرون از خانه دنیای وسیعی از آموشهایی است که من در روش مونستوری تمام آنها را میبینم و دیده ام. از برداشتن قاشق و چنگال که نظم درونی است تا مثلا شمردن باقیمانده هویج ها در بشقاب کودک یا در هم ریختن مواد غذایی و برداشتهای علمی از آن. یا هنگامی که در خیابان هستید میتوانید از این زمان بسیار مفید استفاده های زیادی ببرید. من کمتر پیش می اید که اجازه دهم هیوا این وقت طلایی خود را با بازی کردن با انواع بازیها و تبلت و دیگر موارد به هدر دهد . بازی کلمات هم خانواده و هم وزن ، شمردن ماشین ها و تفکیک رنگها ، خواندن کلمات و بیشتر شماره و حروف پلاک ماشین ها یا خواندن شعر و آهنگهای انگلیسی و گوش کردن به داستانهای صوتی در ماشین و دکلمه های شاملو و سهراب که بسیار مورد علاقه ما هستتد همه و همه کلیات وسیعی است از آموشهای غیر مستقیم. کودکان از بازی می اموزند و بهترین زمان برای انها زمانی است که با شما در حال بازی می باشند. مثلا همین بازی خاله بازی که بسیار ساده و تکرار یبه نظر می رسد ، مسوولیت پذیری و تقسیم وظایف و تعهد را به کودک می آموزد. 

در این راه با کودک خود همراه شوید و نکته هایی را که به نظرتان میرسد به بازی او اضافه کنید. با نخود و لوبیای واقعی او را به شمردن و چیدن و درست نمودن یک کاردستی واقعی یا غذای واقعی تشویق کنید. با انواع کتابها رفتارهایی را که در او وجود دارد را مورد کنکاش قرار دهید. تمایز و اختلاف رنگ پوست و نژاد و تفاوت در سالم بودن یا سالم نوبدن را به وسیله صفحات زیبای کتاب به او یاد دهید. تمام رفتارهای خوب او را مورد تایید قرار دهید. حتما در روز یک بار هم شده از او تعریف کنید حتی اگر روز خوبی نداشتید . 

هنگام انتخاب کارتون و انیمیشن ابتدا خود از مضمون و محتوای آن با خبر شوید. گاهی بهترین کارها صحنه هایی دارند که برای کودک شما مناسب نمی باشد. ابتدا خود این برنامه ها را ببینید و بعد ان را برای کودک خود تهیه کنید. حتما در هنگام تماشای برنامه برای اولین بار کنار او باشید و در هنگام دیدن صحنه هایی خشن و نامناسب برنامه را قطع کنید. صحنه هایی ساده و به نظر خوب شاید برای کودک شما مناسب نباش. در هنگام دیدن تلویزیون در صورت هر صحنه خشن حتما کانال را عوض کنید. و از همسر خود بخواهید در حضور کودک از دیدن برنامه های مستند حیات وحش و جنگی خودداری کند. کودک با دیدن صحنه های خشمناک و خصمانه و خشن حتی اگر واکنشی نداشته باشد به مرور نسبت به خشونت بی تفاوت می شود و این امرو در بزرگسالی حس همنوعی و انساندوستی را در او کمرنگ میکند.

برای بازیهای کامپیوتری حتما از محتوای ان با خبر باشید. در هنگام دانلود کردن بازیهای تبلت خود آنهار را دیده و در صورت مناسب بودن برای سن کودک آن را انتخاب کنید. 

دوستی معنایی عمیق دارد. کودکان از چهار سالگی به بعد با مفهوم دوستی بیشتر آشنا می شوند. این مفهوم را برای کودک مقدس دارید و اگر میان دوستانش محبوب است به او بگویید قدر و ارزش این محبوبیت را بداند .دوستی پیش از این سن بیشتر تقسیم اسباب بازی یا کودکی است که اسباب بازی بیشتری به او میدهد. پس از این سن مفهوم دوستی به معنای ایجاد رابطه برای او قوی تر می شود.

 

برایتان روزهایی خوب و کودکانی سالم و سرشار از بوی کودکی آرزومندم. روزهای خوب کودکی را غنیمت دانید.

 

شب خوش

[ يکشنبه 13 بهمن 1392 ] [ 22:35 ] [ ساحل ]
[ موضوع :تجربیات کاملا مادرانه ]

[ ]

نامه مادر

امشب از یاد تو پرم .

امشب تو خوابی و من در سکوت خانه بیدارم.

امشب دوست ندارم حتی فردا تو را به مدرسه ببرم.

دلم میخواهد فقط با نفسهای گرم تو بخواب روم .

دلم میخواهد روزها مثل آدامس کش می آمدند و میتوانستم بیشتر برایت وقت بگذارم.

این روزها من  و تو خانه تنهاییم ... چقدر از کنار تو بودن لدت می برم.

چقدر دیدن یک فیلم ساده کنار بدن گرم تو لذت بخش است.

چقدر وقتی مانند کودکی سرم را روی پایت میگذارم و تو با دستهای کوچکت من را نوارش میکنی بزرگ و زیباست.

چقدر نگاهت بزرگ و نافذ است . من را شرمسار می سازد.

عزیزم مادرت را ببخش اگر روزهایی کار دارد و نمیتواند به آغوش تو پناه بیاورد.

عزیزم مادرت را ببخش اگر دوست داری با او حرف بزنی و مادر مشغول حرف زدن با دیگران است.

میدانم چقدر بزرگی و چقدر منطقی و با درک.

بدان آنقدر دوستت دارم که میتوانم تمام دنیا را میان دستهای کوچکت جای دهم.

اگر کاری را میخواهی و نمیکنم فقط بخاطر شد بهتر توست.

هیوا..............هیوا...........خیلی خیلی خیلی دوستت دارم دردانه رویایی مادر.

 

[ شنبه 12 بهمن 1392 ] [ 23:46 ] [ ساحل ]
[ موضوع :نامه ای به دخترم هیوا ]

[ ]

مقاله مونتسوری

همانگونه که پیش از این اشاره شد مونتسوری در کل شامل پنج بخش مهم و اساسی است که در مقالات قبل بدان پرداختیم و در اینجا به دلیل اهمیت آن بطور خلاصه آنها را نام می بریم .

              مهارتهای زندگی practical life

    مهارتهای حسی              Sensorial

      آموزش ریاضیاتMathematical

             زبان خارجیLanguage

                فرهنگCulture

 

 

مهارتهای زندگی همانطور که از نامش پیداست به چگونگی زندگی کردن ، آداب و روشهای غذا خوردن ، مراقبت از خود و محیط ، انجام امور ساده مربوط به کودک ، آموزش نظم و ترنیب درونی و بیرونی ، آموزشهای اجتماعی و شخصی همچون رد شدن از خیابان ، سلام کردن و احوالپرسی ، نحوه صحبت کردن با دیگران ، محافظت از خود در میان غریبه ها ، آداب و رسوم رفتن به میهمانی ، نشستن و برخاستن از پشت میز ، برداشتن و حمل کردن اشیا مختلف از قبیل میز و صندلی و مداد و فرش کوچک و اسباب بازی ، راه رفتن و دویدن و بسیاری از عوامل مختلف دیگری که در بستر وسیع آداب اجتماعی جای می گیرند و همچنین اصول اولیه تربیت و رفتار با کودک همچون نحوه سوال پرسیدن،  چگونه صحبت کردن و درخواست مودبانه ، زمان خوابیدن و روشهای پیش از خواب ، روشهای نه گفتن به کودک و امر و نهی کردن به او و موارد خاص دیگر همه و همه در مهارتهای زندگی جای می گیرد و یکی از محسنات و در واقع نقطه تمایز این روش با روشهای دیگر وجود دامنه وسیع اطلاعات تربیتی و آموزش رفتاری کودک در نخستین سالهای تولد اوست. هیچ روشی در دنیا به اندازه ای که مونستوری روی کوچکترین حرکات و نقاط رفتاری کودک تاکید کرده و از آنها نام می برد ، تمرکز و اصراری ندارند و عمده آموزشهای روشهای جهانی دیگر بر پایه ریاضیات و جغرافیا و زبان و خواندن و نوشتن متمرکز می شود. در حالیکه تربیت نخستین کودک است که شالوده اساسی نحوه رفتار او در جمع خانواده و سپس اجتماع و نخستین گام برای آماده سازی او به منظور ورود به دنیای علم و دانش است.

 

مهارتهای حسی نیز همانگونه که عنوان شد به آموزش ابتدایی تا پیشرفته دومین حس طبیعی شش گانه کودک می پردازد. که در این بخش یکی از مهمترین ابزار مونتسوری و در واقع پایه شناخت طیف گسترده ای از دانشهای جهانی است. " حس لامسه " حسی است که کودک با در دهان بردن اشیا به اولین تمایلات روبرو شدن با آن می پردازد. حسی که از ابتدا کودک را برای برداشتن و در دست گرفتن اشیا تشویق میکند. حسی که با کمک آن و تقویت آن در روش مونتسوری از آن به نام یاد می شود. به کودک گفته می شود سه انگشت شست ، اشاره و انگشت وسط در واقع چشم توهستند. تو با این سه انگشت اشیا را لمس میکنی و بدون استفاده از چشمها ، آنها را میبینی. همانطور که پیش از این متذکر شدیم کلیه ابزار مورد استفاده در روش فوق از جنس مواد طبیعی است. چوب فلز یا هر جنس طبیعی دیگر. ابزار زیادی در این مهارت جای داده می شود و از انها برای آموزش همزمان ریاضیات و هندسه با اشیا و افزار چوبی استفاده می گردد. در بخش های بعد با نام بردن بخشی از از این ابزار و افزار بطور دقیق آنها را با تصویر نام برده و شرح خواهیم داد .

 

مهارت ریاضی همان آموزش ریاضیات است اما نه به شیوه مستقیم. کل آموزش ریاضیات فقط از طریق در دست گرفتن اشیا مختلف ابزارهای خاص و چوبی و بازی و فعالیت انجام می شود. کودک مونستوری قادر به شمردن تا  عدد هزار در سنین سه سالگی و جمع و تفریق و حتی ضرب در همین سن خواهد بود. و این آموزشها فقط از طریق فعالیتهای غیر مستقیم انجام می شود. با ساده ترین ابزار میتوان بزرگترین آموزشها را که متاسفانه در سیستم آموزش و پرورش ما کاملا برعکس آموزش داده می شود ، به کودک آموزش داد.

 

مهارت زبانهای خارجی نیز به توانا نمودن کودک به خواندن حروف الفبا از طریق ابزارهای چوبی و فعالیتهای بسیار ساده و انجام کاردستی های مرتبط و فلش کارتهای خاص صورت می پذیرد. در کلاس زبان های خارجی مونستوری کودک تنها به بازی و شادی و خواندن شعر و استفاده از اسباب بازیهای اموزشی می پردازد و بدون هیچ فشار و آموزش مستقیم توانایی تکلم و خواندن را بدست می آورد .

 

آخرین مهارت که خود دامنه وسیعی را در بر می گیرد فرهنگ می باشد. تاریخ  ، جغرافیا ، ادبیات و شعر و ادب ، نجوم و ستاره شناسی طبیعت ، موسیقی و هنر و نقاشی و مجسمه سازی  و بسیاری موارد دیگر شامل فرهنگ می شود. از ابزاری همچون کره زمین ، پرچم ها ، نقشه های جغرافیایی ، ابزار خاص ، کاردستی و نقاشی ، خمیرهای بازی و ابزار رنگی و انواع نقاشیهای هنری و شناخت سیارات و ستاره ها همه و همه فقط با دیدن کتاب انجام پازلها فعالیتهای ساده امکان پذیر می گردد.

 

اینها مقدمه ای واضح بر کل پنج بخش مونتسوری بود تا بدانیم در این روش کودک به چه نتیجه ای خواهد رسید. همین بخشها در هر سن به ترتیب وسعت یافته و مطابق سن او پیشرفته تر می گردد.

در بخش بعد به ادامه فعایلتهای ابتدایی در نخستین مهارت " مهارت زندگی " می پردازیم.

 

 

 

 

[ شنبه 12 بهمن 1392 ] [ 23:17 ] [ ساحل ]
[ موضوع :مونتسوری ]

[ ]

چگونه کلاس برای کودکان انتخاب کنیم.

سلام دوستان.

 

در میان مادران امروزی و تاپیکها و سایتهای بسیار زیاد مربوط به فروش و خرید و تبلیغات محصولات کودک من هم مثل شما درگیرم. وقتی دکمه جستجوی کیبورد را فشار میدهیم و دنبال محصولی می گردیم در دنیای مجازی گم می شویم. همین چند روز پیش با یکی از افرادی که ادعای اطلاعات زیادی در باب ادبیات فارس یو دیگر چیزها را می کرد آشنا شدم بعد از اییمل زدن و منتظر ماندن برای پاسخ با پاسخی بسیار خصمانه و غیر قابل انتظار موجه شدم . و واقعا تعجب کردم. خوب ایشان کمی در زمینه زبان انگلیسی کودکان نیز متخصص بودندو ومن هم ایشان را در شیراز میشناختم اما واقعا تعجب کردم و بسیار ناراحت شدم که چرا نمیتوان دو نفر را که در زمینه ای خاص باهم شباهت دارند برای پیشرفت کودکان ایران زمین چیزی که همه ما ادهای آن را داریم نتوانیم همدیگر را بعنوان یک همکار تحمل کنیم. این امر به من آموخت برای یافتن یک همراه بیشتر دقت کنم. 

خوب در این باره همیشه فکر میکردم و هدفم این بوده که تمام توانم را برای پیشرفت کودکان به خدمت بگیرم. خوب روشهای نوین آموزش زبان انگلیسی بسیار اندک هستند اما به یمن صفحات مجازی و کمک دوستان اندکی که وجود دارند میتوانیم این روشها را بهتر انجام دهیم. 

از ابتدا زمانی که با دخترکم این روشها را کار میکردم می دانستم روزی برای تمام زحمتهایی که مشیدم نتیجه ای خوب خواهم یافت. این روزها وقتی دخترم تمام کلمات و جملات را کاملا متوجه می شود و بخوبی میتواند حتی از زبان خود داستان بگوید بیشتر برای چهار سالی که برای تدوین این روش برای بقیه کودکان ایران انجام دادم خوشحال می شوم.

آموزش زبان انگلیسی می بایست آرام اما پیوسته باشد. برای انتخاب هر محصول و هر روشی در هر زمینه ای بخوبی با نویسنده آن در تماس باشید و صحبت کنید . خود من برای دریافت اطلاعات گاهی روزها وقت صرف میکنم تا درباره آن محصول بیشتر مطلع شوم.

خوب روز  های چهراشنبه و پنج شنبه روزهایی است که من در کل با کلاسهای هیوا درگیرم. باله بسیار خوب پیش می رود . هیوا با مربی خوبش خیلی زیاد در ارتباط نزدیک است. در واقع باید مربی کودک کاملا کودکانه رفتار کند و زمانی که من هیوا را به کلاس می برم بسیار از دیدن این خانوم خوشحال میشوم. مربی موسیقی هیوا هم همینطور است. مردی بسیار متواضع و انچنان مطلع که من گاهی سوالات رواشناسی خود را از همین مربی می پرسم. 

 

خلاصه کنم منظور دقت در انتخاب مربی و روش است. حتما در این مورد بسیار دقت کنید. 

موفق باشید عزیزان.

[ شنبه 12 بهمن 1392 ] [ 14:33 ] [ ساحل ]
[ موضوع :تجربیات کاملا مادرانه ]

[ ]

مهارت یادگیری زبان انگلیسی با کتاب

همانطور که میدانید یکی از مهمترین حسهای ابتدایی کودک که در راستای آموزش زبان دوم به کار برده می شود ، حس شنوایی است. این حس از طریق گوش دادن تقویت شده و در سالهای بعد برای آموزش و مکالمه هر چه بهتر مورد استفاده قرار می گیرد.

با گوش کردن به آهنگ و اشعار کودکانه از سنین بسیار زود حتی زمان بارداری و همینطور خواندن کتاب به زبان انگلیسی می توان در سالهای بعدی کودکی را داشت که از هر لحاظ با زبان دوم بصورت شنیداری بسیار آشناست و در واقع شنیدن کلمات به زبان دوم چه در محاوره روزمره چه دیدن تلویزیون و فیلم و غیره بسیار دقیق و همانند یک گوینده زبان دوم عمل میکند .

خواندن کتاب برای کودک را میتوان از زمان بارداری شروع کرد. میتوان هر روز در زمان معینی یک کتاب را برای کودک خواند . این کتابها بهتر است از ساده ترین عناوین شروع شود . در هنگام خواندن کتاب به عنوان و لحن آن بسیار توجه کنید. سن کودک در هنگام خواندن کتاب بسیار مهم است . مثلا در سنین زیر دو سال از کتابهایی استفاده کنید که دارای صفحات بزرگ ، تصاویر رنگی و شفاف و چاپ خوب باشد و تعداد کلمات بسیار کمتری را به نسبت تصاویر داشته باشد. کتاب را مقابل روی کودک بگیرید و او را حتما در آغوشتان بنشانید. او را نوازش کنید و برایش کتاب را بخوانید. در صفحه را با انگشت گذاشتن و دست کشیدن روی تصاویر برای او بخوانید و در پایان هر خط حتما فارسی همان صفحه را برای او بازگو نمایید. این کار را برای یک و دو بار انجام دهید ، بارهای بعد کودک خود قادر به تشخیص تمامی کلمات می باشد. 
این یکی از راه های تحکیم ارتباط بین مادر و کودک و همچنین بهترین و ساده ترین و همینطور راهی غیر مستقیم برای آموزش جملات کوتاه و کلمات زبان دوم به کودک می باشد . باید در انتخاب نوع کتاب بسیار دقت کنید. برای کودکان زیر دو سال از کتابهای جلد سخت استفاده کنید تا کودک نتواند ان را پاره کند.

در سنین بالای چهار سال کودک قادر به تشخیص و توانایی هضم داستانهای بلند تر می باشد. میتوانید از کتابهایی استفاده کنید که تم داستان بسیار جذاب بوده و شخصیتهای معروف داشته باشد. مثلا داستانهایی که از کارتونهای قدیمی نشات گرفته است. یا کتابهایی که از انیمیشنهای بروز دنیا استفاده می کند . 

خواندن کتاب اگر مطابق با سن کودک باشد و نوع و کیفیت و چاپ کتاب مطابق با خواسته ها و علاقه کودک انتخاب شود میتواند یکی از بهترین راه های پیشرفت او برای آینده ای نزدیک باشد .
و تنها موردی است که شما میتوانید هر ماه برای خریدن کتاب هزینه صرف کنید زیرا با پرداخت این هزینه نتایج بسیار عالی دست خواهید یافت.

[ چهارشنبه 9 بهمن 1392 ] [ 12:37 ] [ ساحل ]
[ موضوع :کتابخانه کودکان ]

[ ]

تجربه ای از نوع شش سالگی

همه ما دچار دلهره می شویم. مهم این است که این دلهره در اثر چه و برای چه است و در هنگام رویارویی با آن باید چکار کنیم. 

وقتی کودک برای نخستین بار پا به مهد کودک می گذارد کمتر مادری است که این حس را تجربه نکرده باشد.

این حس همچنان با من است. نه از نوع دلهره شدید گاهی نگرانی. یکی از مهمترین وظایف مادر در سنین پیش از دبستان حدود سه و چهار سالگی آماده نمودن کودک برای رفتن به مدرسه و نه مهد کودک است. زمانی که کودک پس از دوران شیرین مهد که امیدورایم شیرین بوده باشد ، :) پا به محیط متفاوت و درس مدار و آموزش و پرورشی مدرسه می گذارد باید بداند شاید می بایست کمی مقاوم تر باشد و حساسیت خود را نسبت به مسائلی که پیش از این آزارش میداد کمتر کند. 

انتخاب پیش دبستانی در همان مکانی که قرار است کودک خود را به مدرسه بگذارید یکی از راه های کنترل اضطراب شدید است که کودکان کلاس اولی همراه با آن دست و پنجه نرم میکنند. مادر روی فرزند خیوش حساس است. مدرسه ای را انتخاب میکند که همسو با عقاید و معیارهای خود است اما برای من لا اقل تا کنون چنین بوده که آواز دهل شنیدن از دور خوش است. هیچ چیزی کامل نیست و هیچ کجای ایران لا اقل نمی شود آنچه را یافت که با وجود تمام تبلیغات و شهریه بالا و تعاریفی که شنیده اید همانطور کامل باشد. پس باید خود و فرزنداتان را برای این روزها آماده کنید. اعتماد به نفس بالا گاهی در زمان ورود به مدرسه بسیار کمرنگ می شود. کودکی که تا کنون بسیار شاد بود ممکن است به ناگهان خمود و پرخاشگر شود. فرزندی که همیشه آماده پاسخ گویی به سوالات بود و همراه صف اول ایستاده بود ممکن است حتی از پاسخ دادن به ساده ترین سوالات نیز طفره رود. با اینکه دنیایی از اطلاعات را در ذهن و مغز خود دارد. حتی دیده می شود کودکی که از توانایی دوست یابی و مهارتهای بالای اجتماعی برخوردار بوده به ناگهان منزوی شده و حتی کلمه ای با دوستهایش سخن نمی گوید. 

خلاصه کنم تا امروز ما چندین فقره از این استرس ها رو داشتیم. برای همین این پست رو نوشتم تا دیگر مادرها از امروز بدانند و در آن لحظه مانند من مستاصل نوشند. :)

دخترک ما روزهای اول حتی یک کلمه انگلیسی حرف نمیزد. اسمش را به معلم نمیگفت شدیدا گوشه گیر و ساکت شده بود. مدام از وضعیت دستشویی ها ( که البته درست می گفت ) از رفتارهای خشن بچه ها ( اینهم درست بود ) از انواع تنبیه های نادرست معلم ( واقعا متعجب شده بودم ) از کثیفی صندلی ها شکایت داشت. مامان دوستم دستهاشو نمیشوره مامان صندلیم کثیفه مامان فلانی هلم داد دستشو گرفتم باز هم هلم داد مامان این دختره یک حرف بد زد و واقعا هم بد بود . حتی با اینکه صمیمی ترین دوستش که از سه سالگی باهم بودند هم در کلاسش هست مرتب با او هم دعوا داشت. یک روز کتاب " دستها برای زدن نیستند " رو دادم برد با دوستش نشستند روی صندلی بیرون حیاط خوندند و دوستش چقدر خوب برخورد کرد. روز بعد خواستم باید مشکلاتش رو خودش حل کنه. برای من خیلی سخت بود که دردانه دخترم رو رها کنم اما تا وقتی پرنده مادر جوجه اش رو رها نکنه اون پرواز رو یاد نمیگیره .

با کمک معلمش یک شعر رو از روی صفحه و کتاب برد و در رادیوی مدرسه خوند کم کم اعتماد به نفس از بین رفتش برگشت. یک بار هفته پیش روزنامه دیواری " گیاهان گوشتخوار " رو برد و برای همه توضیح داد. معلمش میگفت هیوا دختر مغروریه تا وقتی بهش نگم بیا جلوی کلاس کارت رو انجام بده روزناه رو در دستش گرفته بود و فقط نگاهم میکرد. گفتم بلی غرور باید رد وجود بچه باشه اما این به نظر من غرور نیست یک نوع ادبه هیوا زمان آموزش و کلاس تا وقتی شما اجازه ندید کاری رو نمیکنه. معلمش خیلی زیاد از هیوا راضیه و میگه باور نمیکنم هیوا شش ساله باشه. من هم نمیکنم. در واقع بسیار هم بده چون انتظارات ما از کودکی که از سنش بیشتر میفهمه بالا میره و باید مدام تکرار کنیم این بچه شش ساله هست یا چهار ساله هست. گاهی بغلش که میکنم بهش میگم دخترم من رو ببخش اینقدر تو خوبی و من نمیفهمم. میخنده و می بوسه من رو . خوب :)))

دوستهای خوبی پیدا کرده و وقتی شکایت میکنه میگم خودت لطفا مشکلاتت رو حل کن اگر نتوسنتی من کمکت میکنم. بچه ها واقعا اونطور که فکر میکردم مودب و حتی شیطان نیستند و معلم به گفته خودش والدین رو نمیتونه راضی کنه که بچه ها رفتراهای پرخاشگرانه دارند . 

بعد از شش ماه و اندی هیوای من یکی از بهترینهای بخش زبان شده و با یادآوری مرتب من چیزهایی رو که می پرسن و میدونه پاسخ میده. خیلی از اینها برمیگرده به شخصیت بچه ها اما میدونید که شخصیت بچه ها قابل تغییره پس با کمی تامل و کوشش میشه اگر نقطه کاستی وجود داره درست کرد.

اینها تجربیات من بودند از این شش ماه و اندی سال تحصیلی . از مدرسه هیوا راضی نیستم کامل اما ناراضی هم نیستم. اگر بخش زبان رو نداشت حتما منتقلش میکردم به مدرسه دیگری که انتخاب کردم اما در کل دوستان با پول میشه هر جایی رفت و هر کاری کرد متاسفانه متاسفانه. 

فعلا امسال رو هستیم در اینجا مدرسه دوزبانه مهرتابان . 

 

پانوشت : ما در حال انجام یک پروژه بزرگ درباره زندگی پنگوئن ها هستیم. با تصاویر رنگی از اینرتنت که هیوا خودش سرچ میکنه با حضور مادر :) روزنامه دیواری و مطلب و یک کتابچه کوچک. شما هم میتوانید از این پروزههای رجیو امیلویی انجام دهید دوستانم. :)

موفق باشید.

[ دوشنبه 7 بهمن 1392 ] [ 14:57 ] [ ساحل ]
[ موضوع :تجربیات کاملا مادرانه ]

[ ]

صفحه قبل 1 2 3 4 5 6 7 ... 42 صفحه بعد